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同心同行 共筑美好 元小——元幼“幼小科学衔接”观摩研讨活动

来源: 发布时间:2021-11-01 10:31:17 浏览次数: 【字体:

    贯彻落实幼小衔接理念,建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制,已成为小学、幼儿园的共同目标。为了加强交流,有效落实幼小学衔接,20211029日,在元和小学洪善玉副校长的带领下,元小低年级各学科教师代表走进元和幼儿园进行大班教学观摩活动。

元幼大班组陈萍老师带来了一节数学活动《解救水獭》。本次活动主要以动物城水獭失踪为引线,为幼儿创设了两个不同的情境。在情境一中幼儿通过自主观察发现桥面的规律进行修桥,在情境二中幼儿自主创造规律铺设小路。整个活动层次清晰,难度层层递进,幼儿在游戏的情境中不仅感知到多种元素组合的规律排序,还体验到了用数学方式解决问题的乐趣。

观摩后,元小教师与元幼行政、教师进行了研讨交流。

在交流中,小学老师提到幼儿园教学与小学教学有着诸多相同点,小学与幼儿园都尊重儿童的个体差异,致力于为儿童创设一个尊重、平等、关怀的学习环境支持所有儿童从原有水平向更高水平发展,并且在生活中都注重学习经验的积累以及学习品质的培养通过本次观摩活动,小学老师发现幼儿园教学活动在课程游戏化背景下更加注重通过游戏、情景创设、实际操作等方式引导幼儿获取经验。此种教学方法启发他们在组织低年级幼儿入学适应教育时也应以丰富多彩的主题活动为载体,通过游戏、情景模拟、赛、儿歌、讲故事、角色扮演等形式,和儿童参与到各种体验活动中,通过体验、感悟达成教育目标。

    元幼楼彩虹园长提到,在课程游戏化背景下幼儿园会组织不同类型的活动,使集体活动中的经验在区域活动、小组活动、专室活动等中巩固、提升。同时在一日生活中坚持立德树人,促进儿童健康成长为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯,帮助儿童在身心、生活、社会、学习等方面做好充分准备和积极适应。

此次观摩交流活动,为小学与幼儿园之间的相互学习、相互促进提供了平台,更加确定幼小协同、双向衔接既是目标、也是路径。希望通过这样的方式能够在小学与幼儿园之间建立连贯的课程,保证学校教育整体的实施与目标的实现同时帮助幼儿更好地从幼儿园向小学过渡,创造美好未来。


终审:元和幼儿园超管
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